Le grand Sommet TDAH & Parentalité 2025
Diffusé en avril 2025

Retrouvez les 39 conférences + la boîte à outils + une Communauté engagée
dans le Coffret TDAH
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GUIDE PRATIQUE ET RESSOURCES
(en France)TDAH & PARENTALITÉ

Suite au sommet TDAH & Parentalité, ce guide a été co-construit grâce à la participation des familles et des professionnels ayant répondu à un sondage.

Il regroupe des ressources pratiques et accessibles pour vous soutenir dans votre parcours avec un enfant ayant un TDAH.
Ce guide offre des informations sur les démarches scolaires, les aménagements spécifiques, ainsi que sur les aides financières disponibles, tout en mettant en avant les outils et les stratégies adaptés à chaque situation.

Il est important de noter que ce guide n’est pas exhaustif. Il peut être modifié et complété au fur et à mesure des retours et des nouvelles informations qui émergeront. Merci pour votre aide !

L’objectif est d’offrir un outil vivant et évolutif qui continue à répondre à vos besoins et à faciliter votre quotidien.

1. Associations et Réseaux de Soutien

Introduction :

Les associations et les réseaux de soutien sont des acteurs essentiels vous accompagner. Ils offrent un soutien direct, des conseils adaptés et parfois des services spécialisés. Ces ressources peuvent aider les parents à mieux comprendre le trouble et à trouver des solutions pratiques pour accompagner leur enfant dans les différentes étapes de son développement.

 

•      
  Sommets Terr'à Grandir : TDAH & Parentalité - TDAH Adulte (à venir)
  Mission : TDAH & Parentalité : Organiser des événements de sensibilisation et de formation pour les parents et les professionnels côtoyant des enfants ayant un TDAH, afin de mieux comprendre et accompagner au mieux les enfants et leurs parents. Ces sommets sont des lieux d'échange, d'informations et de ressources pratiques pour améliorer la vie des familles confrontées au TDAH.
  TDAH Adulte (à venir) : Sensibiliser à la gestion du TDAH à l'âge adulte, en mettant l'accent sur les stratégies d'accompagnement adaptées aux adultes diagnostiqués tardivement, ainsi que le soutien nécessaire pour gérer les défis professionnels, sociaux et émotionnels.
  Services : Conférences, ateliers interactifs, conseils pratiques, rencontres avec des experts du TDAH, ressources éducatives, soutien émotionnel pour les parents.
  Site web : https://www.fabienneclavier.com/guide-tdah/
  
   

• 
  TDAH France / HyperSupers

  Mission : Fournir des ressources pratiques, accompagner les familles et sensibiliser sur le TDAH en France.
  Site web : https://www.tdah-france.fr/
  
   
• 
  TDAH pour une égalité des chances
  Mission : Sensibiliser et accompagner les familles dans la gestion du TDAH.
  Site web : https://www.tdahegalitedeschances.com/
  
  
   
• 
  TDAH Partout Pareil
  Mission : Sensibiliser et accompagner les familles dans la gestion du TDAH.
  Site web : https://tdah-partout-pareil.info/
   

• 
  Société Française du TDAH
  Mission : Réunir les professionnels impliqués dans le diagnostic et le traitement du trouble déficit d’attention / hyperactivité (TDAH) pour promouvoir l’accessibilité et la qualité des soins de ce trouble à tout âge de la vie.
  Site web : https://sftdah.fr/
  
  
   
• 
  Attention Déficit Info
  Mission : Sensibiliser et accompagner les familles dans la gestion du TDAH.
  Site Web : https://attentiondeficit-info.com/

2. Outils pratiques
 

• HOP TOYS / TDAH / fidgets

  Mission : Proposer des Jeux & outils adaptés aux apprentissages et au développement de tous.✨ Solutions pour une société inclusive.
  Site Web : https://www.hoptoys.fr/
  
   

• CRÉADOP
  Mission : Un outil de mémorisation efficace
  Site web : https://www.creadop.com/

3. Livres
 

Priorité aux livres des intervenants Des Sommets TDAH Terr'à Grandir

Vous pouvez retrouver ces livres chez votre libraire préféré
 

Autres livres recommandés par les parents
Il en existe bien d'autres !

Livres pour Enfants :

• "Mon cerveau a besoin de lunettes" : par Annick Vincent : Outil pédagogique pour expliquer le TDAH aux enfants.

• "Calme et attentif comme une grenouille" par Eline Snel : Livre de relaxation pour aider les enfants à mieux se concentrer.

• "Le loup qui voulait changer de couleur" par Orianne Lallemand : Aide à comprendre les émotions des enfants atteints de TDAH.

• "Le petit livre de la pleine conscience pour les enfants" par Eline Snel : Guide pratique pour introduire la pleine conscience chez les enfants.

Livres pour Parents :

• "Le guide du TDAH pour les parents" par Russell A. Barkley : Un ouvrage de référence pour les parents. (en anglais)

• "TDAH, et alors ?" par Catherine Testa : Des clés et des idées pour changer de perspective sur le TDAH

• "Le petit guide illustré du TDAH" par Alice Gendron : Ludique et illustré

• "Le TDA/H chez l'adulte" par Pascale de Coster : Témoignages, astuces, solutions, explications

4. Institutions Publiques et Contact Administratif

Introduction :
 

Les démarches administratives liées au TDAH peuvent sembler complexes et souvent accablantes pour les parents. Cependant, plusieurs institutions publiques et dispositifs ont été mis en place pour soutenir les familles dans leurs démarches, en offrant des solutions pratiques et adaptées. Le rôle des médecins, des Centres Médico-Psychologiques (CMP), ainsi que des dispositifs tels que la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), est essentiel pour garantir un suivi médical, éducatif et des ajustements nécessaires à l’école.

Ces institutions aident les familles à naviguer dans le système scolaire, à obtenir les soutiens financiers appropriés et à accéder à des ressources médicales et psychologiques adaptées aux besoins des enfants atteints de TDAH.
 

Ressources :

Professionnels impliqués dans le diagnostic du TDAH

• Médecins spécialistes : Les psychiatres, neurologues, pédiatres et pédopsychiatres sont les principaux professionnels habilités à diagnostiquer le TDAH. Ils peuvent exercer en libéral ou au sein de structures hospitalières spécialisées .​

• Médecins généralistes formés : Certains médecins généralistes ayant suivi une formation spécifique peuvent également poser un diagnostic de TDAH, notamment pour les cas simples. En cas de suspicion de trouble complexe, ils orientent le patient vers un spécialiste .​

• Professionnels paramédicaux : Les orthophonistes, psychomotriciens et ergothérapeutes interviennent sur prescription médicale pour réaliser des bilans complémentaires, mais ne posent pas le diagnostic du TDAH .​
   

  Étapes du diagnostic

  Le diagnostic du TDAH repose sur une évaluation clinique approfondie, incluant :​

• Des entretiens cliniques avec le patient et, le cas échéant, son entourage.​

• L'utilisation de questionnaires standardisés pour évaluer les symptômes.​

• Des bilans complémentaires (neuropsychologiques, orthophoniques, psychomoteurs) si nécessaire .​

Institutions médicales et hospitalières
 

Ces structures proposent des diagnostics et/ou des suivis médicaux spécialisés :

• Centres hospitaliers universitaires (CHU) : disposent souvent de services de pédopsychiatrie, psychiatrie adulte ou neurologie spécialisés dans les troubles du neurodéveloppement.

• Centres référents des troubles du neurodéveloppement (TND) : par exemple, les CRA (Centres Ressources Autisme) ont parfois une expertise TDAH (même si leur cœur de mission reste l'autisme).

• Centres Médico-Psychologiques (CMP / CMPP) : sont des structures publiques de soins ambulatoires qui offrent des services spécialisés pour les enfants et les adolescents présentant des troubles psychiques ou comportementaux, tels que le TDAH. Les CMP sont des lieux où les parents peuvent obtenir un suivi médical régulier, ainsi que des consultations spécialisées en psychothérapie, en évaluation et en suivi psychologique.
  Où et comment l’obtenir ?

• Pour bénéficier des services d’un CMP, il est nécessaire d’être orienté par un médecin généraliste ou un pédiatre. Ce dernier pourra vous fournir une lettre de recommandation.
• Vous pouvez aussi contacter directement les CMP de votre département ou région pour obtenir des informations sur les services offerts et la manière d'y accéder.
• En fonction des besoins de l’enfant, les CMP peuvent fournir un suivi psychologique, une prise en charge thérapeutique pour l’enfant et des conseils aux parents.
• Sites web des CMP : Les informations sur les CMP sont généralement disponibles sur les sites des hôpitaux ou des centres de santé mentale locaux. Vous pouvez également consulter le site www.sante.fr pour trouver le CMP le plus proche.
• Les consultations au CMP sont souvent gratuites ou bien prises en charge par la sécurité sociale.  (longs délais).
  
   

Missions locales et dispositifs d’accompagnement scolaire : Pour l’intégration scolaire des enfants

 

Les missions locales et les dispositifs d’accompagnement scolaire (comme l'Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (AESH)) sont des services publics qui facilitent l'intégration scolaire des enfants ayant des besoins particuliers, tels que ceux ayant un TDAH. Ces services ont pour objectif de garantir que les enfants puissent suivre une scolarité adaptée à leurs besoins, en tenant compte de leurs difficultés d'attention, de concentration et de comportement.

Où et comment l’obtenir ?

Contact :

• AESH : L'Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (anciennement AVS) est une personne formée pour aider les élèves ayant des besoins particuliers dans le cadre scolaire. L’AESH accompagne l’élève dans ses activités scolaires, l’aide à organiser son travail et assure un suivi pour améliorer son intégration scolaire. Pour les enfants atteints de TDAH, l’AESH joue un rôle crucial en fournissant une attention et un soutien individuel adaptés.

• La mise en place d’un AESH nécessite souvent un diagnostic formel du TDAH et un suivi avec les autorités scolaires.

• Les parents doivent contacter l’établissement scolaire de leur enfant (école, collège, lycée) et soumettre une demande d’aménagement scolaire. Cela peut inclure la mise en place d’un Projet d'Accueil Individualisé (PAI) ou, dans certains cas, une demande de Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) auprès de la MDPH pour permettre l’accès à un AESH.

• Les parents peuvent également consulter les Missions Locales qui sont des structures locales rendant service aux familles et pouvant orienter vers les dispositifs d’accompagnement scolaire adaptés.

• Les demandes pour un AESH sont adressées à l'école de l’enfant, généralement via la direction ou le service de gestion scolaire.

• Vous pouvez également contacter votre MDPH locale pour obtenir des informations sur la procédure de demande de mise en place d'un AESH et des aides financières possibles pour soutenir ces démarches.
  
   

Les Plateformes de coordination et d’orientation (PCO)
L’équipe d’une plateforme d’orientation et de coordination accompagne les enfants qui ont un écart inhabituel de développement par rapport aux enfants du même âge.

Les PCO ont pour objectif de permettre aux familles d’avoir accès à des soins et rééducations de professionnels le plus tôt possible sans attendre d’avoir un diagnostic complet.
Toutes les informations ici : https://www.enfant-different.org/soins-medicaux/les-plateformes-de-coordination-et-dorientation-pco/

Conclusion :

Les démarches administratives peuvent paraître intimidantes au début, mais il existe des ressources publiques et des dispositifs qui soutiennent activement les familles d'enfants avec un TDAH. En collaborant avec des professionnels de santé, des centres spécialisés, et en utilisant les outils comme les AESH ou les PAI, les parents peuvent assurer à leur enfant une prise en charge médicale et éducative adaptée. Il est crucial de bien comprendre les options disponibles, et de ne pas hésiter à demander de l'aide à chaque étape du parcours.
Cependant le parcours est souvent long et fastidieux.
 

5. Ressources Pratiques pour les Parents

Introduction :

Les parents jouent un rôle essentiel dans le soutien et l'accompagnement de leur enfant ayant un TDAH. Ce guide présente des ressources pratiques pour faciliter leur quotidien, notamment des programmes de formation, des aides financières, et des équipements adaptés. Ces ressources sont disponibles via différentes institutions, plateformes et programmes en ligne, permettant aux familles d'obtenir le soutien nécessaire.
 

Ressources :
 

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

Le PAI est un dispositif mis en place par l'Éducation Nationale qui permet de personnaliser les conditions d'accueil d'un enfant en fonction de ses besoins spécifiques, y compris pour ceux ayant un TDAH.
 

• Où et comment l’obtenir ?

Le PAI est initié par les parents ou les enseignants. Il nécessite un diagnostic médical validé par un professionnel (médecin, psychologue, neuropédiatre) pour être mis en place.

Contact : Le PAI doit être discuté directement avec l’établissement scolaire de l’enfant (école primaire, collège, lycée). Les parents doivent rencontrer le directeur d’école ou le chef d’établissement pour définir les aménagements nécessaires.
 

Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH)

La MDPH est l’institution publique qui gère la reconnaissance du handicap et qui fournit des aides financières et matérielles. Pour les enfants atteints de TDAH, la MDPH peut attribuer des aides financières, des équipements adaptés ou des aménagements pour l’éducation.
 

• Où et comment l’obtenir ?

Demande de reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH) ou d’autres aides via la MDPH.

Contact : Rendez-vous sur le site de votre MDPH locale. Vous pouvez y télécharger un formulaire de demande de Reconnaissance du Handicap et obtenir des informations détaillées sur les aides disponibles.

Site web : www.mdph.fr   (La réponse peut être longue, entre 6 à 8 mois)

La MDPH peut aussi aider à la mise en place de l'AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) pour assister l'enfant pendant ses cours.


 

Programmes de Formation pour Parents (ex. Programme Barkley)

Des programmes de formation pour les parents existent pour aider à mieux comprendre le TDAH et à gérer les comportements de l’enfant au quotidien. Le programme Barkley, développé par Russell Barkley, est l'un des plus reconnus. Il permet aux parents de mieux comprendre le TDAH et de mettre en place des stratégies comportementales efficaces.
 

• Où et comment l’obtenir ?

Ces programmes sont proposés par des professionnels de santé, des associations spécialisées, et parfois directement dans les écoles. Certaines plateformes en ligne offrent des modules de formation accessibles à distance.
Certains intervenants du grand Sommet TDAH en proposent (Cyrielle Soulbieu, Déborah Mithouard)
 

Aides Financières : Allocations et Soutiens

Des allocations mensuelles et d’autres formes d’aides financières peuvent être disponibles pour les familles d’enfants en situation de handicap, y compris celles atteintes de TDAH. Cela inclut des aides pour la scolarité (PAI, aménagements spécifiques), des aides à domicile, ou des aides pour l'acquisition d'équipements adaptés.
 

• Où et comment l’obtenir ?
   

Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé (AEEH) : Cette aide est attribuée aux parents d’enfants handicapés, y compris ceux atteints de TDAH.

Aide spécifique pour le matériel pédagogique adapté : Par exemple, des logiciels éducatifs, des outils de dictée vocale, ou du matériel de soutien à l’apprentissage.

Contact : La demande peut être faite auprès de la MDPH ou de la CAF (Caisse d’Allocations Familiales). La MDPH fournit également des informations sur les aides financières disponibles.

 

Équipements Adaptés : Outils pour Faciliter l’Apprentissage

Des équipements adaptés, comme des pédaliers, des tablettes éducatives, des applications de gestion du temps, ou des logiciels de dictée vocale peuvent grandement aider un enfant atteint de TDAH à se concentrer et à mieux réussir à l’école.
 

• Où et comment l’obtenir ?

Les pédaliers, pour aider à canaliser l’énergie des enfants, sont souvent disponibles dans des magasins spécialisés en matériel éducatif.

Des tablettes et des logiciels éducatifs sont disponibles dans des magasins de fournitures scolaires ou des sites spécialisés comme hoptoys.fr. Ils proposent des outils pédagogiques spécialement conçus pour les enfants ayant des troubles de l'attention.

Conclusion :

Ces ressources sont disponibles auprès de diverses institutions et plateformes pour aider les parents dans leur parcours quotidien avec un enfant atteint de TDAH. Que ce soit pour obtenir des aménagements scolaires, des aides financières, ou des outils pédagogiques adaptés, ces soutiens peuvent grandement faciliter l'intégration de l'enfant dans sa vie scolaire et sociale.

N’oubliez pas que ces ressources peuvent être modifiées et ajustées selon l’évolution de la situation de l’enfant et la disponibilité des services. Il est essentiel de rester informé et de faire appel aux ressources qui peuvent le mieux répondre aux besoins spécifiques de votre enfant.
 

Note importante : Ce guide est une compilation des ressources disponibles à l'heure actuelle et vise à fournir un aperçu des options possibles. Cependant, il n'est pas exhaustif et certaines informations peuvent évoluer avec le temps. De plus, bien que nous ayons fait de notre mieux pour garantir l'exactitude de ces informations, certaines ressources ou contacts peuvent être sujets à des changements. Nous vous encourageons à vérifier régulièrement les informations et à nous faire part de toute mise à jour ou correction.

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